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餐饮服务顾客简笔画,餐饮服务顾客简笔画图片

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于餐饮服务顾客简笔画的问题,于是小编就整理了2个相关介绍餐饮服务顾客简笔画的解答,让我们一起看看吧。

  1. 艺术培训机构开业迟迟没有音讯,该如何自救?
  2. 学校里副课老师一周也上不了几节课,还没有升学压力,是不是很爽?

艺术培训机构开业迟迟没有音讯,该如何自救?

由于疫情影响,导致全国的学生不能正常开课;相应的许多培训机构也不能同时开课;从而导致诸多的培训机构由于房租和其它开支而难以支撑下去!为了解决此困惑;我也思考了很多;也***用了几种方法!以供参考

一、网上直播教学;

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(图片来源网络,侵删)

二、影像教学;

结合中国现实国情,家长认为文化课始终比艺术类培训要重要的多,所以此次疫情结束后,将会对艺术类培训产生很大甚至会毁灭一部分培训学校。如何自救?首先要做好和老生之间的交流,每周都要有互动,可以布置点相关专业的作业,不要断了和家长的联系。其次宅家期间可以提高自己的业务水平,积攒一些好的作品,便于疫情结束后招生。至于员工工资问题,这个要根据自身实力去考量,基本的生活保障还是要发的,不要把员工逼得辞职了,影响以后的正常工作。还有就是可以做一些艺术类课程,我的头条号以前没怎么做,现在正在准备之中,以后会有各类教程发布,欢迎大家关注!

讲真,我本人就是有自己的小工作室,谈不上培训机构。目前由于无人帮助带娃,还未进行自救,不过我还是觉得可以做一些线上课,起码在学生面前混个脸熟,不然等到真的复课,学生自己不记得我们了。

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我很想念我的学生们


线下培训机构如何自救?转线上,忙推广,找融资

受疫情影响较大的行业,除了餐饮旅游,还有线下培训机构。有机构测算,此次疫情影响线下教育培训市场规模将达千亿级。这个时候不同类型的机构应对策略也各有不同。语言类培训机构相对容易,可以迅速转为线上教学,而像音乐舞蹈等艺术类教育,转线上就比较困难,但也可以进行一些推广工作。

语言类培训转线上授课,老师变身主播

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线上教学对于多数老师来说也是头一回,最近教师圈里流行一个段子,明明是个老师,却被逼成了主播。当然也有一定好处,比如不在教室讲课,人也比较放松,不会那么拘谨;线上教学系统也比较完善,知识点在屏幕上一目了然,板书效率也更高了。但是线上最大的遗憾就是不能与学生直接沟通,互动比较滞后,尤其是语言教育,更重视交流,线上体验肯定是不如线下的效果好。

预付费买课时,再提供教学服务,是培训机构最基本的营收模式。也就是说,想要把学员缴纳费用转化为收入,就必须消耗掉相应的课时。如果积压的课程量过大,培训机构也会面临很大的营收压力。

艺术类培训转线上,互动滞后是最大痛点

与其他教学不同,钢琴乐器的教学大部分都是一对一。初学钢琴,手型非常重要,现场教学,可以亲自帮学生纠正,如果是线上教学,学生只能模仿,只用嘴说,效果没有那么直接。

乐器勉强可以线上教学,但是舞蹈类培训就没那么容易了,疫情发生后,寒***课程全部暂停,线下活动也都只能取消。舞蹈想要开展线上教学非常困难,因为教舞蹈需要同步,学生跟着老师学动作,还要跟着音乐节奏才行。在线上,老师没有办法及时纠正错误,如果是团体舞教学,还存在队形变化的问题,人不聚在一起是很难完成教学工作的。

现在只能是在家录一点简单的动作片段,通过小视频和抖音做一点推广。

短期来看,线下培训机构受疫情影响非常大,但疫情过去以后,很多还是会逐渐恢复起来。从投资人的角度来看,以往很多资金流充沛的线下培训机构往往不需要融资,如果是一些原本就开展得比较好的企业,创始人有比较强的应对能力,现在这时候反倒是投资机构可以“上车”的机会。线下培训机构这时候应该充分利用各种手段自救,减小损失,获取一部分收入,争取熬过困难时期。

先在网上做市场宣传(扩展以后的生源),或利用空闲时间制作、行销自己的艺术作品,或前期摸索积累网上教学渠道,线下闲着线上不能闲,避免造成人才***浪费!其次,进一步整合线下师资力量,寻找更好的人才,同时改造培训机构的内外软硬环境,全面提升机构的知名度,打造品牌!最后,做足复课前的充分准备。

学校里副课老师一周也上不了几节课,还没有升学压力,是不是很爽?

  在中小学校,音乐教师多为女同胞,男同胞较少。在外人眼中,女音乐教师在学校是神一样的存在,轻松潇洒,似乎不食人间烟火。一般情况下,女音乐教师都爱打扮,炫服靓妆,绰约多姿,甚至引领学校时尚,尤其在封闭乡村学校。作为副课,音乐课不参加中考,女音乐教师没有升学压力,不需要逼学生交作业。有时音乐课都不用上,被所谓主科老师霸占或借去,当然是有借无还。作为副科老师,音乐老师工作轻松,但工资不比其他老师少一分钱。

  衣着摩登,工作轻松,这是音乐教师长期留给我的印象。不过去年,我与教音乐古老师一番聊天,彻底改变了我的观念。古老师是一位年轻的美女教师,工作时间不长,在学校是小字辈。古老师说,别人都说上音乐课轻松惬意,她现在却怕进课堂,课堂纪律难管,学生闹得厉害。班级纪律之所以差,一是她本人天生轻声细语,慈眉善目,不严厉;二是音乐课不是中考科目,学生多把音乐课当作***课。在主课课堂上被压抑,或者说被学业负担压得喘不过气来,来到音乐课上释放天性,说笑吵闹。

  音乐课目前没有被纳入中考,但是古老师说,她平时工作压力不亚于主课教师,主要体现在各类文艺比赛中。众所周知,现在教育界有一个不成文的规定,每逢一些重大节日,教育界都要举办庆典。几乎都少不了中小学生大合唱或者其它文艺表演,学校都要派代表团参加,重担自然落在音乐教师肩上。选合唱队演员、挑选演出服装、训练、彩排等几乎都由音乐教师一手操办,很辛苦。古老师说身体疲惫是小事,关键有时心累,担心在比赛中拿不到好的名次,荣获不到含金量证书,自己脸上没光,给学校抹黑,怕校长不高兴。大家都说副课教师没有升学压力,很爽。其实每门课老师都有工作压力,有难以言表的辛酸。

   

  

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