职高班长会议策划,职高班长会议策划方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职高班长会议策划的问题，于是小编就整理了4个相关介绍职高班长会议策划的解答，让我们一起看看吧。

1. 在职业中学，如何当好一名班长？
2. 职高班长如何管理班级让同学服气？
3. 职高班干部有必要做吗？
4. 中职生班级比较混乱！如何有效维持课堂秩序？求支招？

在职业中学，如何当好一名班长？

职业高中也是高中，职业高中的班长也是班长，和其他班长没有任何区别，班长所起的作用就是学生和老师的纽带，做好上传下达的工作，说白了就是老师的副手，或者说是班主任的委托人。但是做好这个副手，你首先要让同学们知道你是一个公私分明的人，在管纪律时要十分严肃，在课下你就可以和同学们打成一片了，这会让同学们觉得你是一个够哥们的人，也能让他们对你有些崇拜，更会多多少少给你点面子。在以后你的工作中就会十分顺利了！

1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？

2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。

3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。

4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。

5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。

6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。

7、不要拿出班长的架子，要虚心。

8、关心同学（包括学习）。

9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。

职高班长如何管理班级让同学服气？

班长要做到权威、公正、互动三个方面，才能使同学们心服口服。

首先，班长要有权威，表现出他的能力和可以给同学们带来帮助。

其次，班长要保持公正，不偏袒任何一个同学，尽可能让大家都觉得公平。

最后，班长要与同学们有良好的互动，多听取他们的想法和建议，共同制定班级规章并执行。

此外，班长还可以多举办一些班级活动，增强班级凝聚力和归属感。

只有班长真正把班级当做一个整体来看待，并时刻维护班级秩序和同学们的利益，才能获得同学们的心服口服。

职高班干部有必要做吗？

职高班干部很有必要做。除非是专供学术，其他人都要面对社会生活和复杂的人际关系。在校期间，班委可以以最低的试错成本熟悉人性和社会生活。所以在职高做班干部很有必要，而且很有价值。

中职生班级比较混乱！如何有效维持课堂秩序？求支招？

从小处着眼，大处着手。

小处着眼；找一个班上最调皮的“王者”安个名份给他，负责班上的课堂秩序。

大处着手：老师脑袋风暴后，重新制定调整授课的内容和风格，让生动，有趣，实用的课程真正落地。

学校风气很重要，从校长到老师，大家齐心协力狠抓教风，学风，营造良好的学习风气。班主任培养一套得力的班干部，树立班级学习等各方面的榜样，奖勤罚懒，引导学生明确自己的目标，有梦想才能有动力。学生都忙起来了，都有自己的梦想目标了，班风慢慢的就形成了，班级管理也会慢慢的向好。

中职生班级比较混乱，如何有效维持课堂秩序？我看了有的评论说从制定班级规章挑选得力班干部入手，但是只有班主任才有资格这样做。我们从这个问题的提问方向看应该是针对一般科任老师而言的。

一个科任老师要想能够有一个好的课堂纪律，要从以下四个方面入手：

首先，要有较高的讲课水平。在知识的深度、广度上让爱学习的学生有足够的收获，讲课不刻板，语言尽量简练幽默风趣，让学生由衷佩服你。好学生在班级里是有一定影响力的，这样即使出于维护同学关系，调皮的学生也不好意思过分搅扰课堂，否则他就侵犯了好学生学习的利益，也就一定程度上得罪了好学生。

其次，在对待学生错误问题上老师要做到宽严并济，小错误要有警告的宽容，下不为例或事不过三。严重的错误该严厉的时候一定严厉，但要记住绝对不可情绪失控，不说过头话。最好提前做好功课，有充分准备的前提下收拾某个“灵魂”人物，会起到事半功倍的效果。

再者，因为中职生的特殊性，对待不同性格的学生要有不同的方法，有时候特别调皮的学生要靠课下小小拉拢一下，找到他的兴趣点增进师生感情，让他即使看面子也不好意思在课堂上捣乱。有时候就得看人下菜碟[捂脸]，但要注意把握好尺度。

最后就是调皮的学生最反感的就是告状，科任老师能自己处理的问题千万不要随意交给班主任，不要向班主任家长告状，只要矛盾没有激化到自己掌控不了的程度，就自己解决，哪怕多花一点时间。

感谢邀请，如果喜欢我的答案，请点击关注@藤筹劲草

中职生一般都是在初中时成绩排名中下等的学生，多数是因为中考成绩达不到高中要求，所以来读中专，想通过学习技术技能成就人生梦想。

通过分析可知这样的学生，往往学习自律性很差，而且好动，很多还是经常性的调皮捣乱，而且我行我素，有的甚至从小学就是这样:积累了丰富的与各种老师斗争的经验。因此，上课秩序难保障也情有可原，不过课堂毕竟是神圣，那如何做到让这样学生守纪律认真听课呢？个人认为:

第一，教师自我反思

上课秩序不好，很多学生不听，当然学生不认真上课肯定不对，可是一个巴掌拍不响，教师也要想自己的授课方式是不是也有问题呢？因为中职教育的课堂和一般的理论教学不一样，中职生动手能力强，理论知识教授太多，太枯燥，他们根本就坐不住，所以课堂要少讲，多给学生表现和动手实践的机会，技术学习理论太多也培养不好，必须把课堂还给学生，发挥好学生的主体作用，充分调动学生参与的积极性。

教育家苏霍姆利斯基说过:只有集体和老师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

第二，发现学生优点

现在的中职生大多都是外向，爱表现，因为他们需要存在感和获得感，在学校学习他们肯定不行，那如何让人感到独一无二？那就是我行我素，挑战校规校纪，尤其是课堂挑战老师的权威。这也是他们这个年龄段孩子应该有的特点，还是那句话:孩子们都是在犯错误中成长的，所以要理解学生。

同时，要发现学生特点，学生需要课堂获得感，那就发现学生特长或兴趣，让他们在班级找到表现的机会，有了表现他们就知道老师对于他们的重视，课堂上自然也会安分守己，因为他们知道表现越好，老师会越重视，孩子的想法很简单。所以老师要多表扬，多发现，慎用批评，哪怕学生有一丁点改变都要表扬，那是老师对学生的重视的体现。

总之，老师要有一双发现的眼睛，发现学生特点，同时认真反思把教室还给学生，那学生肯定能改变！！！

也欢迎浏览我头条里面的文章《优秀班主任练成记》。

到此，以上就是小编对于职高班长会议策划的问题就介绍到这了，希望介绍关于职高班长会议策划的4点解答对大家有用。